悠悠農(nóng)業(yè)，人類之本。巍巍華夏，以農(nóng)立國(guó)。2020年10月18日，“南京農(nóng)業(yè)大學(xué)與多倫科技股份有限公司戰(zhàn)略合作暨捐贈(zèng)簽約儀式”在南農(nóng)大隆重舉行。校黨委書記陳利根，南農(nóng)校友、江蘇省僑聯(lián)主席、黨組書記周建農(nóng)，多倫科技董事長(zhǎng)章安強(qiáng)及部分家屬代表，雙方領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)出席簽約儀式。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)關(guān)部門和學(xué)院負(fù)責(zé)同志、多倫科技員工代表以及學(xué)生代表共同見證了這一美好時(shí)刻。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校黨委書記陳利根
南農(nóng)大陳利根書記在開場(chǎng)發(fā)言中表示：章安強(qiáng)董事長(zhǎng)的祖父——我校前身金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院第五任院長(zhǎng)章之汶先生是中國(guó)近現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的開拓者，他執(zhí)掌金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院、擔(dān)任院長(zhǎng)一職長(zhǎng)達(dá)11年（1937-1948年），其中橫跨了抗戰(zhàn)的艱難歲月。他的治學(xué)理念和“強(qiáng)農(nóng)報(bào)國(guó)”的實(shí)踐，時(shí)至今日依然有著深遠(yuǎn)的指引意義。
作為章之汶先生的后人，章安強(qiáng)董事長(zhǎng)帶著對(duì)祖父的懷念和對(duì)南農(nóng)的深厚感情走進(jìn)校園，讓祖孫兩人的情愫跨越百年在南農(nóng)交匯。通過校企戰(zhàn)略合作支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展，這充分彰顯了章先生及多倫科技對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的深沉情懷和對(duì)發(fā)展中國(guó)高等教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感。
儀式由校黨委副書記劉營(yíng)軍主持
多倫科技董事長(zhǎng)章安強(qiáng)在發(fā)言中將自己在祖父精神影響下，通過不懈奮斗實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的故事娓娓道來，動(dòng)之以情深深地感染了在座的每一位來賓。
他在發(fā)言中表示：“南京農(nóng)業(yè)大學(xué)距今已經(jīng)有118年的歷史，正是包括祖父章之汶在內(nèi)的歷代教育工作者們共同堅(jiān)守建設(shè)的成果。很榮幸以章之汶先生的名義冠名南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江北新校區(qū)的圖書館，這不僅是作為后輩對(duì)祖父的紀(jì)念，也希望能夠通過這樣的方式把他的精神和南農(nóng)的精神永遠(yuǎn)地傳承下去。學(xué)校育人、企業(yè)用人，只有學(xué)校和企業(yè)緊密地結(jié)合在一起，才能讓人才發(fā)揮更大的價(jià)值。”
多倫科技董事長(zhǎng)章安強(qiáng)
副校長(zhǎng)胡鋒與章安強(qiáng)董事長(zhǎng)分別代表南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、多倫科技共同簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議以及捐贈(zèng)協(xié)議。章安強(qiáng)董事長(zhǎng)向?qū)W校遞交捐贈(zèng)2000萬元捐贈(zèng)支票；黨委副書記、紀(jì)委書記高立國(guó)向章董頒發(fā)捐贈(zèng)證書，并贈(zèng)送紀(jì)念油畫；陳利根書記向章董頒發(fā)了學(xué)校首個(gè)榮譽(yù)校友證書，編號(hào)為2020001號(hào)。
簽約儀式
此次捐贈(zèng)的2000萬元將用于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)新校區(qū)圖書館建設(shè)，雙方將共同設(shè)立章之汶教育基金，并圍繞人才培養(yǎng)、智慧校園建設(shè)等方面展開合作，共同完成興農(nóng)報(bào)國(guó)的使命，全力支持農(nóng)業(yè)科教的發(fā)展。
江蘇省僑聯(lián)主席、黨組書記周建農(nóng)
江蘇省僑聯(lián)主席、黨組書記周建農(nóng)作為嘉賓代表講話。她表示，章安強(qiáng)王東東夫婦向南農(nóng)大捐贈(zèng)，既是他們一以貫之回饋社會(huì)的本心使然，也是對(duì)他們祖父章之汶先生所從事事業(yè)的敬意所致，更是嵌入了一份濃濃的根脈情誼和綿延不斷的家風(fēng)傳承、家國(guó)情懷。
未來，雙方將全面深化人才聯(lián)合培養(yǎng)，把企業(yè)的創(chuàng)新與實(shí)踐平臺(tái)優(yōu)勢(shì)融合到人才培養(yǎng)中，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系交叉，聯(lián)合打造實(shí)踐教學(xué)的“高地”；全面深化科技協(xié)同創(chuàng)新，在農(nóng)業(yè)人工智能、農(nóng)業(yè)裝備、大數(shù)據(jù)技術(shù)等方面探索合作；全面深化社會(huì)服務(wù)合作，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域重點(diǎn)急需，依托雙方平臺(tái)基地體系，助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、提高農(nóng)民生活水平、服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興。
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